Séminaire Marsouin 2024

Jeudi 30 mai 2024

• Innovation technologique : quel rôle de la French Tech dans les collaborations entre recherche et entrepreneuriat
  Marion Trommenschlager, Prefics, Université Rennes 2

• Quelles politiques publiques pour le nomadisme numérique ?
  Florence Gourlay, GEOARCHITECTURE, Université Bretagne Sud, Claire Mahéo, PREFICS, Université Bretagne Sud et Clément Marinos, LEGO, Université Bretagne Sud

• La généralisation des délégations municipales au numérique : symbole de la pleine prise en compte des enjeux numériques par les collectivités locales ?
  Mathieu VIDAL, LISST-Cieu (UMR 5193) de l’Université Toulouse 2 Jean Jaurès, Institut National Universitaire Jean-François Champollion, Albi

• Les politiques numériques dans le champ scolaire : regard et histoire critique
  Mickaël Le Mentec, CREAD, Université Rennes 2
• Si je suis seul(e), je ressens plus d’émotions ! Impact de la préférence sociale sur la consommation de contenu
  Charlotte De Sainte Maresville et Christine Petr, LEGO, IAE Bretagne sud

• Analyzing non-market strategies in Cli-Fi movies
  Shirin Yazgulieva, doctorante LEGO, IMT Atlantique, Inna Lyubareva, LEGO, IMT Atlantique et Allegre Hadida, Judge Business School, University of Cambridge

• Paiement numérique et productivité des pays en développement
  Agbessi Augustin DOTO, BETA, Université de Lorraine

• Numérique responsable : diversité et déterminants des pratiques en entreprise
  Virginie LETHIAIS, LEGO, IMT Atlantique et François DELTOUR, LEMNA, IMT Atlantique

• Le développement des applications de quantification RH pour le « bien-être au travail » : caractérisation des outils, enjeux et risques
  Nikolaz le Vaillant et Marc Dumas, LEGO, Université Bretagne sud

• L’évolution des représentations et des pratiques du temps pour soi pendant les journées de travail. Une étude du jeu vidéo Genshin Impact
• Bruno Vétel, CEREGE, Université de Poitiers (IAE)

• Le numérique au service du livre papier ? Numérisation de la filière du livre et pratiques artisanales du roman-photo
  Iñaki PONCE NAZABAL, LabSIC, Université Sorbonne Paris Nord

• Pratiques informationnelles et communicationnelles des médecins généralistes en région Auvergne-Rhône-Alpes pendant la crise sanitaire liée au SARS-CoV-2
  Cécile DOLBEAU-BANDIN, CERREV, Université de Caen et Mathieu Bouillon, Université de Lyon 1

• Enquêter sur la neutralité des moteurs de recherche : le cas des mouvements contre les violences policières
  Romain Badouard , Université Paris-Panthéon-Assas, Inna Lyubareva, LEGO, IMT Atlantique, Patrick Maillé, IMT Atlantique, Bruno Tuffin, INRIA

17 h-18 h 30 : table ronde

Vendredi 31 mai

• Le travail de la donnée au-delà des algoritmes : étude de cas d’un centre de données clinique.
  Lou Benezit, L@bisen/CENS, ISEN/ Nantes Université.

• Flux de sang, flux de données : comment les utilisatrices de suivi menstruel interprètent-elles les données intimes qu’elles partagent ? Marion Coville, COMIN – Cerege, Université de Poitiers

• Les enjeux juridiques des innovations technologiques et des nouveaux usages touchant les réfugiés.
  Sandrine TURGIS, IODE, Université de Rennes

• What’s in a … ? Ponctuation dans un chat de prévention du suicide
  Gudrun LEDEGEN, LLL et PREFICS , Université Rennes 2

• La construction socionumérique de la tempête Ciaran
  Benoît Giry, Arènes, Sciences Po Rennes

• Organisation multimodale des live vidéo streaming
  Julien Morel, Institut interdisciplinaire de l’innovation, Telecom ParisTech

• Effets d’un programme d’activités physiques adaptées intégrant des jeux vidéo actifs sur des habiletés cognitives chez des enfants avec une déficience intellectuelle
  Ghada Regaieg, EM2S, Institut Supérieur du Sport et de l’Education Physique de KEF, Sonia Sahli, EM2S, Institut Supérieur du Sport et de l’Education Physique de SFAX et Gilles Kermarrec, CREAD, Université de Bretagne Occidentale

• Illectronisme et culture numérique : parcours de formation et logiques d’acculturation
  Guillaume Jarousseau, doctorant en deuxième année, CARISM, Paris Panthéon-Assas Université

• Les évolutions du groupe professionnel de l’Ingénierie Pédagogique Numérique. Analyse du curriculum d’une formation professionnelle, du profil et de l’insertion professionnelle de ses diplômés (2005-2023).
  Eléonore Vrillon, Julie Denouël, Joëlle Liorzou et Pascal Plantard, CREAD, Université Rennes 2

• La sobriété numérique comme levier de confiance et d’innovation dans les entreprises : une analyse de données d’enquête
  Jimmy Merlet, JPEG, Avignon Université et Thierry Pénard, CREM, Université de Rennes

• S’organiser et apprendre : les outils web des néo-ruraux
  Anne-France Kogan, Marcela Patrascu et Jean-Baptiste Le Corf, PREFICS, Université Rennes 2

• Habiter par et dans le numérique ? Résultats exploratoires d’une enquête sur la place des pratiques numériques dans la constitution du chez-soi en LVA
  Marianne Trainoir et Marion Perrin, CREAD, Université de Rennes 2

• Développement d’un livret numérique (ReVMOBILE) pour un usage éclairé des Jeux Vidéo-Actifs à des fins d’activité physique – santé : fondements scientifiques, préconisations d’utilisation et réception par des professionnels de l’éducation.
  Chloé NICOLAS, Gilles KERMARREC, Steven LE PAPE , Elise ALLARD-LATOUR, CREAD, Université de Bretagne occidentale et Ghada REGAEIG, EM2S, Institut Supérieur du Sport et de l’Education Physique de KEF

• Exploration des stades d’appropriation de ChatGPT par les enseignant·e·s et validation d’une échelle mesure
  Paul Collet, doctorant LP3C, Université Rennes 2, Sébastien Meineri, LP3C, Université Bretagne sud, Alain Somat, LP3C, Université Rennes 2, Fabien Silone, Isatech

• + 19 posters présentés par les étudiant·e·s du Master TEF