Replay. Formation : plus jamais sans l’IA ?

Le plus connu des robots conversationnels est ChatGPT. Il suffit de créer un compte pour entamer la conversation.

Pas à pas, Julien Morice nous montre comment interroger ChatGPT. Pour cela, il est nécessaire de créer un prompt. Le prompt est une instruction donnée à l’intelligence artificielle. À noter : le langage pour communiquer avec l’IA est le langage courant. Il est possible de poser une question et le chatbot répond par écrit. Il s’ensuit un échange, comme s’il s’agissait d’une conversation avec un collègue.

Il devient alors simple de converser avec l’IA et de lui demander de créer des séances de formation, d’identifier des compétences à acquérir, de créer des questionnaires d’évaluation, des énoncés à partir de résultats… les possibilités sont infinies.

D’autres outils permettent de créer des images, des diaporamas, des vidéos. Julien Morice parle de « formateur augmenté » par les outils de l’IA.

Il y a différentes façons d’utiliser les outils. En partant d’un prompt créé par vous, en copiant des exercices déjà existants… Quelles que soient les options, le formateur reste l’expert des contenus.

L’IA permet de dégager du temps pour le formateur pour être plus présent aux côtés des apprenants les plus en difficultés en mettant en place des travaux plus autonomes et une pédagogie différenciée.

Il existe différentes versions de ChatGPT, la version payante permet de demander au robot d’où viennent ses sources. Il identifie alors la liste des sources dans laquelle il a puisé. Il est possible également de lui demander de puiser uniquement dans des types de sources (françaises, universitaires, etc.).

Les formateurs peuvent créer des visuels pour illustrer leur cours. Aujourd’hui ces créations sont libres de droit. Il est possible de créer des visuels qui s’inspirent d’autres images.

Et, bien sûr, ChatGPT ou autre robot conversationnel, peut nous aider à rédiger une consigne qui sera donnée à l’outils de création d’images ou de vidéos !